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 本刊目录 |
| 《陕西教育》2016年 3 期目录 |
- 主题展室不应游离于校园实践之外 贾宪章
- 教师的专业成长需要阅读 张晓楠
- 在阅读的道路上成长为有魅力的教师 贺渊
- 我的读书故事 李云辉
- 从阅读到收获 王俊卿
- 爱心是教育的前提，教育是心灵的艺术--读李镇西《爱心与教育》有感 胡华
- 我一生的班主任 张小龙
- 做业师，更做人师--记陕西省优秀教学能手张宏 张晓楠
- 小学“生本作文”教学浅谈 谢颖莹
- 消除学生依赖心理突出学生主体地位 王萍萍
- 甘肃农村中学思想政治教育现状及对策研究 康玉宝
- 狠抓校本管理，确保课程改革稳步推进 马文胜
- 做实过程和细节提升学校办学水平 张小平
- 让教师在校本研修中幸福成长 秦党民
- 常态工作下教师的自我“磨课” 付春平
- 行得春风必有秋雨--做学生的良师益友的实践与感悟 谢晶晶
- 图式理论在高中英语写作中的运用 雷元歌
- 高中函数数形结合的教学方法探析 杜军平
- 在小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考--以《轴对称图形》的教学为例 陈建洪
- 千红万紫巧方法别出心裁学词语 王柳柳
- 建模教学，数学教学可以很轻松 黄佩
- 体验式学习在小学数学教学中的实践应用 魏辉
- 戏剧教学在小学英语课堂教学中的运用 姚红林
- 任务型教学法在小学英语教学中的应用 高小利
- 高考英语“完形填空”解题能力培养的探究 王学斌
- “3D”教学助力初中语文课程改革 甘克梅
- 抓实三个“一”，语文学习更精彩 黄新艳
- 浅谈对学生阅读方法的指导 曹治安
- 读者剧场：让儿童英语教学充溢艺术气息 阙海霞
- 英语教学：开启儿童的语用空间 刘晶晶
- 儿童英语教学中语境的创设策略 吴婷婷
- 基于师生不同视角谈小学英语有效教学 张明月
- 浅谈小学英语高年级拼图阅读策略 叶勤
- 指向儿童言语发展的英语语境教学 王梅
- 小学与初中英语教学衔接的障碍及其对策 张国平
- 诗词的课堂，“美不胜收” 倪裕琴
- 关注本体性语文教学 傅雅丽
- 试论小学数学教学中数学思想的渗透 朱军辉
- 小学思想品德教学应注意“四贴近” 段雅琼，徐伟
- 提升初中生篮球意识的几点策略 葛新
- 在探究中培养学生的科学素养 邵明道
- 如何有效开展幼儿园科学教育活动的实践与研究 李海霞
- 小学数学情感教育运用的“四个环节” 段玉英
- 浅议初中物理实验数据的记录、评估、分析与处理 惠卫卫
- 浅谈如何培养学生的问题意识 刘转军
- 为孩子终身发展奠基--小学生养成教育的探索与实践 路国军
- 浅谈小学数学教学中的情感培养 王美琴
- 小学语文口语交际课堂的创新与实践 王亚红
- 初中体育教学效率的提升探析 杨梅保
- 提高作业布置有效策略切实减轻学生课业负担 王美荣
- 培养学生数学阅读能力的几点思考 李店学
- 小学数学作业多元化设计的策略探索 牛雪萍
- 提高小学生计算能力的有效策略探析 沈庭红
- 立足教材，挖掘英语写作汩汩不竭的源泉 施叶华
- 深度挖掘，促生课堂教学资源--初中生物课堂教学优化策略 王波
- 提高小学语文识字教学效能的策略 谢晶
- 优化教学内容，促进目标达成 杨金美
- 科学分层，“生本课堂”的核心 朱丽霞
- 浅谈如何提高小学生数学小论文的质量 叶绥娟
- 随风潜入夜，润物细无声--正确对待和解决中学生的早恋现象 朱成倬
- 数学文化背景下的数学教学 张义龙
- 交互式智能平板的有效教学研究 高波，马林霞
- 谈初高中物理教学的衔接 亢小宁
- 凸显多元评价功能延续问题驱动教学的生命力 李洋
- 谈高中英语课堂教学的有效性 刘河妤
- 浅议小学数学计算出错成因及对策 张慧琴
- 浅谈七年级学生的管理 张金艳
- 优化课堂管理，增强小组合作学习实效性 赵丽霞
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