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 本刊论文 |
| 高校教育成本及其控制方式分析与讨论 |
| 作者：喻颖 时间：2016/08/16 点击：534 |
[摘 要]随着改革开放的深入以及社会的不断发展，教育方面的问题成为了大家广泛关注的问题。高校想要正常地运转，就需要投入教育成本，并对成本进行严格的把控与管理，建立一个良好的运营体制以保证高校稳定发展。本文就高校教育成本中的问题进行分析与讨论，结合现在高校的现状与教育模式，有针对性地研究教育成本控制工作。
[关键词]高校；教育成本；控制方式
现在我国高校大部分都是由财政给予拨款，来维持高校正常运营。根本不用对高校投入产出进行核算，因此，忽视了成本管理等方面的问题，出现了经常透支的不良现象。
1 高校成本的特殊性
高校教学成本的意义。成本是经济中的一个简单的概论，成本是为达到一定目的而付出或应付出资源的价值牺牲，它可用货币单位加以计量。所谓教育产生的成本就是教育所要支出的费用，最后得到相应教育成果的整个过程价值体现，从而促使教育良好的发展。在高校教育界整个发展的历程中来看教育成本就是无条件的付出与服务，让教育者受到良好的教育，体现出教学的价值，为教育事业做出贡献。狭义的高校教育成本是指高校用于培养学生所耗费的，可以用货币计量的教育资源的价值，不包括资源用于高等教育丧失的机会成本。广义的教育成本并不适用于高校微观的成本核算，比如：对学生培养成本的计量，高校应该借鉴企业产品生产成本的概念，从会计学的角度来定义高校教育成本，即高校教育成本是高校为培养学生所耗费的能够用货币来可靠计量的教育资源耗费。
2 高效教育成本的特征
在高等教学中成本的特征可以体现在以下两个方面：第一，就是间接性补偿。所谓的间接性补偿就是教学成本不在相应的单位进行价值体现，而是在社会与个人中凸显出来，继而对准备参加工作的学生在社会上有一定的提高与帮助。一般生产的物品中只要通过出售就可以得到成本的回馈，而高等教育成本就不一样了，几乎在是整个教学中是得不到补偿的，仅仅得到一些学生的培养费，大部分的补偿都是在间接的过程中获取回报的，譬如教育经费都来自国家的供给、社会的无偿赠予等。第二，就是逐渐增长性。在科学进步的今天，物品生产力在高科技进步的推动下不断发展，产品成本越来越低，但高校教育中的成本在一直上升。当今的社会在飞速的发展，投入到高校中的教学设备越来越多，各方面的支出也越来越大。因此，高校是一种不以赢利为目的，消耗最大成本的一种增长性的教育体系。
3 有效控制教育成本的措施
当今的财政资金压力越来越大，特别像高校教育这样消耗成本的机构体制，面临的压力更大。所以想有效地控制成本，就要高效利用成本
3.1 加强成本管控
目前，我国教育运行模式一直效率很低，相关的人士认为导致这种情况发生的基本原因就是教育成本一直属于一个模糊的状态。所以想要让这种概念清晰明了，就要合理地利用与分配资金，这对经营与效率起着至关重要的作用。所以，高校的教育成本一定要归属清晰，尽量得到最大化利用，减少经费的支出。
3.2 提高成本核算的合理性与利用性
在高校的教育经营中，出现很多影响教育成本的因素，主要分布在各个院校、各部门等的教学活动中。因此，想要有效地对教育成本进行管理与控制，首先就要对高校内部进行有效的分工管理，各就其职，但是在这个过程中存在一些矛盾，例如：在不干预学校正常运营活动的情况下进行管理，可能会出现很多困难，但只要校方有效地将控制成本问题下派到各个部门，构建良好的控制体系，形成有效的管理方针，定能在成本控制方面取得良好效果。
3.3 减少高校的不必要支出
直接进行成本控制工作的部门是高校的财务部门，以往的财务部门只是进行简单的财务核算与管理，职责不清晰。因此，想要对高校的成本进行良好的控制，就要对财务部门进行优化，在之前的职责基础上增加一些筹备资金及运营方面的管理，配合校方各项工作的开展。
3.3.1 设定预期目标，落实成本控制
首先可以根据前一年的成本，确定当年的预期目标，然后将成本预算细化，分配到每个部门，并有效落实成本任务。这样高校的每个员工都能有效地约束自己的行为，合理控制成本。
3.3.2 制定有效成本评定措施
在正常的运营体制下对成本进行有效的评定，对控制成本有一定的指导作用。譬如：把实际成本与目标成本进行比较，明确哪些成本超出预期范围，然后进行适当的调整，采取有效措施，加以控制。
3.3.3 建立成本控制奖惩制度
奖惩制度能有效保障成本控制的顺利进行，不仅可以激发教职人员工作的积极性，提高他们的工作效率，也可以对管理起到一个良好的导向作用，融合员工的成绩与高校成本，促进高校良性发展。 |
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